Thématique 1 :
TECHNOLOGIE et FORMATION

Thématique 2 :
COGNITION et COMMUNICATION

Thématique 3 :
PÉDAGOGIE et APPRENTISSAGE

Thématique 4 :
MÉTHODE et ORGANISATION

ATELIER 1 — 9h15-10h30
expérimentez
les MOOC

Objectif de l’atelier :
Vivre toutes les phases d’un MOOC pour comprendre ses principes de fonctionnement

Découverte : 15′
rappel des caractéristiques d’un MOOC, exemples

Expérimentation : 45′
Suivez un MOOC en accéléré afin de pouvoir déterminer la pertinence de ce nouveau modèle

Synthèse / Q&R : 15′

Animé par Jeremie SICSIC | Unow *

 

ATELIER 2 — 9h15-10h30
maîtrisez le LANGAGE 
adapté à la VIDEO

Objectif de l’atelier : 
Plus que jamais, à l’heure où la durée des formations se raccourci, être clair et précis s’impose en plus d’être concis

Découverte : 15′
Présentation de quelques exemples pour découvrir la puissance du langage maîtrisé

Expérimentation : 45′
exercices pour comprendre comment faire passer simplement une idée complexe, pourquoi on peut comprendre de travers.

Synthèse / Q&R : 15′

Animé par Jeanne BORDEAU | L’institut de la qualité de l’expression *

ATELIER 3 — 9h15-10h30
pratiquez des MÉTHODES
PÉDAGOGIQUES efficaces

Objectif de l’atelier : 
Découvrir les méthodes qui permettent de susciter l’attention et l’intérêt, d’entretenir l’envie, d’aider à mémoriser.

Découverte : 15′
A quoi notre cerveau est-il sensible ? Sur quels mécanismes cela repose-t-il ?

Expérimentation : 45′
Réaliser des expériences de mémorisation, découvrir le pouvoir de l’imaginaire, de l’importance de susciter des émotions.

Synthèse / Q&R : 15′

Animé par Dr Nadia Medjad | spécialiste en neuroscience

ATELIER 4 — 9h15-10h30
pratiquez
la CO-PRODUCTION de contenu

Objectif de l’atelier : 
Comment organiser le travail collaboratif, comment optimiser la co-production

Découverte : 15′
Identification des zones de risque de la co-production, découverte des outils adaptés 

Expérimentation : 45′
Pratique des environnements de travail collaboratifs, co-production de documents

Synthèse / Q&R : 15′

Animateur en cours de sélection

CROWD LEARNING en classe virtuelle — 11h00-12h15
Présentation et élection du grand prix du LearnInnov Genius

Objectif de l’atelier :
Participer à une séance de classe-virtuelle

Découverte : 15′
Découvrir les principes de la classe virtuelle

Expérimentation du crowd-learning et de la classe virtuelle : 45′
Présentation des 3 dossiers des candidats concourant au LearnInnov Genius, questionnement.

Synthèse et vote : 15′

Animé par LearnPerfect

.

ATELIER 5 — 14h00-15h15
Utilisez la RÉALITÉ AUGMENTÉE
comme outil d’apprentissage

Objectif de l’atelier : 
Découvrir les usages de la réalité augmentée en formation

Découverte : 15′
Principes de la réalité augmentée, exemples

Expérimentation : 45′
Utilisation de plusieurs outils pédagogiques de réalité augmentée

Synthèse / Q&R : 15′

.

Animé par Jean-François Chianetta | Augment

ATELIER 6 — 14h00-15h15
exploitez
l’impact de LA BANDE SON

Objectif de l’atelier : 
Nous pensons que la vue est le sens le plus important. Il est pourtant si facile de le tromper, mais aussi de le renforcer.

Découverte : 15′
Mesurer l’impact que peut avoir le son sur notre perception

Expérimentation : 45′
découverte au travers d’expérience de la modification de notre perception, de notre conditionnement, du déclenchement d’émotions.

Synthèse / Q&R : 15′

Animé par Arnaud Hergès | Herges Production – musique et sound design

ATELIER 7 — 14h00-15h15
Captation et exploitation
de L’APPRENTISSAGE INFORMEL

Objectif de l’atelier : 
Identifier d’où vient notre savoir ? D’une salle de cours/de formation ? De la machine à café ?

Découverte : 15′
Utilisation des informations recueillies pendant la pause déjeuner

Expérimentation : 45′
réaliser une comparaison entre l’auto-apprentissage, et l’apprentissage accompagné, capitalisation de savoirs.

Synthèse / Q&R : 15′

Animé par Denis Cristol | http://4cristol.over-blog.com

ATELIER 8 — 14h00-15h15
utilisez
le RAPID INSTRUCTIONNAL DESIGN

Objectif de l’atelier : 
Comment concilier, rapidité et qualité de conception pédagogique.

Découverte : 15′
Les principes de la conception agile

Expérimentation : 45′
Conception d’une même séquence pédagogoqie avec une approche classique et une approche agile.

Synthèse / Q&R : 15′

Animateur en cours de sélection

ATELIER 9 — 15h45-17h00
Intégrer les QR-CODE comme
activité pédagogique interactive

Objectif de l’atelier : 
Etre capable d’utiliser les QR-CODE en formation

Découverte : 15′
Qu’est-ce qu’un QR-CODE ? comment cela fonctione-t-il ?

Expérimentation : 45′
Utilisation des QR-CODE en situation pédagoqieu / Production de QR-CODE

Synthèse / Q&R : 15′

Animateur en cours de sélection

ATELIER 10 — 15h45-17h00
utilisez les RÉSEAUX SOCIAUX
en formation

Objectif de l’atelier : 
Comment utiliser les réseaux sociaux pour former ?

Découverte : 15′
Qu’est-ce qu’un réseau social, principe de fonctionnement, de non-fonctionnement

Expérimentation : 45′
Utilisation de réseaux sociaux pour se former, échanger : Linkedin, Facebook, Twitter.

Synthèse / Q&R : 15′

Animateur en cours de sélection

ATELIER 11 — 15h45-17h00
mesurez
L’ÉVALUATION DES ACQUIS

Objectif de l’atelier : 
Comment dépasser le simple quiz pour valider une formation

Découverte : 15′
Quelle valeur donner au résultat d’un quiz ?

Expérimentation : 45′
Utilisation des diverses méthodes d’évaluation, utilisation d’outils, construction d’une évaluation pertinente

Synthèse / Q&R : 15′

Animateur en cours de sélection

ATELIER 12 — 15h45-17h00
mesurez
le ROI des formations

Objectif de l’atelier : 
Pouvoir déterminer l’impact concret d’une formation

Découverte : 15′
Comment se mesure l’efficacité d’une formation

Expérimentation : 45′
Définition d’objectifs opérationels, mise en place des indicateurs, mesure de l’impact

Synthèse / Q&R : 15′

Animateur en cours de sélection